ENTRE RISAS, CARCAJADAS E IRONÍAS…

Se realizó la Maratón de Lectura 2024 en el nivel secundario.

Con el lema “Entre risas, carcajadas e ironías. Cuando el humor irrumpe en la literatura” tuvo lugar el gran encuentro literario del año propuesto por la «Fundación Leer».
En esta ocasión, la consigna de los profesores del colegio a los alumnos fue la elección de un cuadro o pintura conocida y la realización de una parodia. Además, en función de esa elección debían ornamentar sus espacios de lectura.

Realmente se vivió una jornada con mucha creatividad y humor.

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MARATÓN DE LECTURA 2024

El nivel primario participó de esta singular propuesta nacional.

La “Fundación Leer” es una organización que desde 1997 desarrolla programas para promover la alfabetización e incentivar la lectura en niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad como un aspecto fundamental del proceso educativo. Uno de sus programas es la Maratón de Lectura, una actividad nacional en la que este año participaron casi cinco millones de alumnos.

Nuestro colegio participó del mismo con sendas actividades. Les contamos aquí lo realizado por el nivel primario.

Los niños de cada grado, con sus respectivas maestras, presentaron hermosas actividades que fueron el deleite para los padres, que en gran número, concurrieron a apoyar el evento.

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MARATÓN DE LECTURA – NIVEL PRIMARIO

Los niños del nivel primario participaron en la maratón de lectura.

Con varias propuestas realizadas en cada salón de clase, los alumnos alternaron distintas opciones de acercamiento a la literatura. Entre las distintas actividades, escucharon lecturas de algunos padres y abuelos y luego, con una ornamentación de las puertas de los salones, abrieron el portal hacia mundos literarios fantásticos.

Primer grado desarrolló a través de lecturas la idea del “identikit monstruoso”, donde cada niño armó su monstruo favorito. Los niños de segundo grado hicieron tarjetas de acuerdo a los cuentos leídos en base a la temática “Quién soy y no existo” y jugaron con los familiares presentes. En tercer grado, los alumnos escucharon cuentos leídos por padres y abuelos con una temática similar a la del primer grado.

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MARATÓN DE LECTURA

Los alumnos de secundaria vivieron una jornada literaria en el marco de la XX Maratón Nacional de Lectura.

El día Miércoles 12 de Octubre, luego de varios años, pudimos volver a realizar este tradicional encuentro. La profesora Bárbara Cordovez junto al profesor Enrique ´Luco Montero tuvieron a su cargo la organización del mismo.

Todos los alumnos del nivel secundario se concentraron en el SUM del colegio donde prepararon rincones de lectura, a partir de una temática elegida previamente, enmarcada dentro de: “Libros de ciencia ficción o de fantasía en general”.

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MARATÓN DE LECTURA Primaria (1era parte)

COMO CADA AÑO, SE EFECTUÓ EN EL COLEGIO LA MARATÓN DE LECTURA CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS.

Lema de la Maratón: Relatos se oyen al pasar, una maratón con la literatura en boca de todos.

En 6to grado se trabajaron 2 propuestas, la primera: PEQUEÑOS GRANDES CRÍTICOS, a partir de la observación de un cortometraje del cuento de Horacio Quiroga «El almohadón de plumas» con una reseña del mismo y exposición en la galería. La 2da propuesta fue BIBLIOTECARIOS: en la que los alumnos debían armar grupos y clasificar diferentes fragmentos de lectura según su género. Luego armar las etiquetas correspondientes: suspenso-miedo- terror; humor-disparate-absurdo; realismo-drama; policial-detectives-misterios.

Los alumnos de 5to grado leyeron y fueron superhéroes por un día. Se describieron a partir de preguntas motivadoras: ¿Cuál es tu super poder? ¿Qué te moviliza cada día? ¿En qué usarías tu superpoder?, entre otras preguntas.

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MARATÓN DE LECTURA 2020 Secundaria

Durante la difícil situación que estamos atravesando debido al aislamiento social, los alumnos y profesores han intentado adaptarse a las circunstancias. Realizar la maratón de lectura de manera virtual fue un reto muy grande, sin embargo, no queríamos dejar de realizarla.

Se tomó la decisión de compartir algunas lecturas y luego invitarlos a participar de un taller de escritura creativa, de donde surgieron producciones muy interesantes.

Los alumnos del Ciclo Básico (1ero, 2do, y 3ero) trabajaron junto al profesor Enrique Luco Montero, quien les propuso leer algunos microrrelatos y luego pasaron a la acción escribiendo sus propios textos. A partir de ello, se creó un “Muro de microrrelatos», donde los alumnos publicaron sus producciones (algunos hasta se animaron a ilustrarlos!) y pudieron recibir comentarios y likes.

Por su parte, los estudiantes del Ciclo Orientado (4to, 5to y 6to.), fueron acompañados por la profesora Bárbara Cordovez, quien los invitó a recorrer el mundo de los cuentos fantásticos desde la lectura de «Axolotl» de Julio Cortázar. Luego, a partir de una serie de palabras y frases aleatorias, binomios fantásticos etc., realizaron sus propios cuentos breves. Próximamente, se difundirá un «mini libro» digital exponiendo sus producciones, las que fueron realmente muy buenas y de una calidad literaria excelente.

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