Pronto volveremos a ser COLEGIO… en el colegio ❤

ANA FRANCO, Directora del Nivel Inicial y Primaria del colegio y una reflexión para esta cuarentena.

Y un día llegó ESE día.
Día que de golpe nos cambió TODO, pero todo de verdad.
¿CUARENTENA?… SÍ, el COVID 19, había llegado a la Argentina y esa noche del 15 de marzo, el Presidente de la Nación, anunciaba una paralización de actividades, que hasta paralizó nuestras vidas.
MUCHAS SUSPENSIONES, pero como docentes, la más dolorosa fue LA DE LAS CLASES.
Días sin aulas pobladas, sin recreos, sin preguntas creativas, sin esa chispa que enciende nuestro día, sin nuestros queridos alumnos! ¡¡¡¡NO HABÍA COLEGIO.!!!!
Pero también como ese domingo 15, llegaron en los días siguientes: desafíos, consultas, sugerencias, aprendizajes para todos, capacitaciones on line, correos electrónicos, plataforma del IVO, Meet, Zoom, vídeos, audios, pero sobre todo MUCHO COMPROMISO.

Todo el equipo y cada uno de los integrantes, conforman una pieza fundamental de este engranaje con ansias de salir adelante y donde nuestro motor son nuestros ALUMNOS.
Y acá estamos, cada vez más unidos en equipo, qué paradoja, cada uno en su casa, pero juntos en este camino que nos toca andar.

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Enseñar desde casa, lejos de mi «segunda casa»

EMILIA MACHADO, profesora de Inglés y Economía del colegio nos cuenta lo que significa enseñar en tiempos de pandemia y cuarentena.

«Si me preguntan hoy ¿Qué estás haciendo? Yo contesto que estoy enseñando desde casa, sin embargo, estoy lejos de mi segunda casa y ¡qué difícil es!»


Hoy añoro escuchar estas frases, sobre todo por la incertidumbre de no saber cuándo las volveré a escuchar .

Creo que no existe la posibilidad de transitar este camino sin encontrar algún tipo de dificultad, en lo personal, mi relación con la tecnología es muy buena, y con respecto a eso somos unos privilegiados al contar con el campus que nos permite trabajar de manera remota, sin embargo, la falta de relación con los chicos, mis chicos, cómo me gusta llamarlos, es un gran obstáculo, no poder verles las caras ni escuchar sus voces le quita el ingrediente principal al proceso de enseñanza-aprendizaje…la relación directa con los alumnos.

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