Los más pequeños del colegio también investigan.
Con la consigna: ¿Por qué son verdes las hojas ?, los niños de la sala de 4 acompañados por la Seño Dorita, concurrieron al laboratorio para investigar el tema.
Al realizar la experiencia, los niños, con mucho interés, extrajeron clorofila de las hojas.
Los alumnos de 5to grado trabajaron en el laboratorio con las mezclas.
Bajo la supervisión de la seño Camila y de la profe Diana, realizaron experiencias diferenciando las mezclas homogéneas de las heterogéneas, corroborando que la mayoría de las sustancias que encuentran en la vida cotidiana son mezclas.
Read More»Los niños más pequeños visitaron el laboratorio.
Ellos trajeron su curiosidad y los deseos de aprender cosas nuevas. En la visita, los alumnos de la salita de 4 del nivel inicial, estuvieron acompañados por la seño Dorita.
El laboratorio: un lugar en el que los alumnos aprenden y realizan experiencias.
La profe Diana nos acerca fotos e informaciones:
Alumnos de segundo grado estudiando los factores del clima. «Gallito, dime dónde está el viento», un proyecto de construcción de una veleta con materiales reciclables, con la que pudieron observar la dirección del viento.
A los alumnos le encanta ir al laboratorio a estudiar, esta vez le tocó el turno a los primeros grados de primaria.
Los alumnos de 1er grado, acompañados de la seño Noelia concurrieron al laboratorio a estudiar ciencias naturales.
Allí conocieron el laboratorio y los instrumentos que se utilizan en las distintas experiencias y en la que todos son científicos.
Luego concurrieron los de 2do grado, también acompañados por la seño Noelia. ¿El tema estudiado? Materiales transparentes, traslúcidos y opacos. Lo hicieron a través de experiencias con distintos materiales.
¡Muy bien por los más chiquitos!
El laboratorio fue el lugar indicado para el inicio de una clase de Environmental Management de los alumnos de 3er año.
A través de experiencias realizadas en el laboratorio con la profe Diana, se visualizaron los factores determinantes del ciclo de las piedras sedimentarias, magmáticas y metamórficas.
Los conceptos y procesos fueron trabajados más tarde en inglés, guiados por su profesora Miss Analía Moreira.
Actividades significativas para un aprendizaje cooperativo. ¡Felicitaciones!
LOS ALUMNOS DE 6TO GRADO Y LOS PRINCIPIOS DE LA ELECTRICIDAD
Una de las posibilidades que brinda el laboratorio a los niños del colegio es la posibilidad de experimentar. Y no hay mejor forma de aprender, que la de recrear los fenómenos que ocurren, observarlos y obtener conclusiones a partir del comportamiento de las variables que intervienen.
En esta ocasión, los alumnos de 6to grado fueron recibidos en el laboratorio por la profesora Diana, quien los orientó y guió por el maravilloso mundo de la electricidad.
Los alumnos tuvieron la posibilidad de experimentar y aprender cómo la ley de Ohm relaciona el voltaje y la corriente eléctrica que pasa a través de un resistor. También pudieron comprobar cómo se combinan resistores en serie y en paralelo, formando una resistencia equivalente.
Gracias profe Diana y felicitaciones a los alumnos de 6to grado.
En el laboratorio estuvieron trabajando unos agentes secretos sobre el tema: LAS HUELLAS DIGITALES.
Los alumnos de Segundo grado visitaron el laboratorio para realizar estas interesantes actividades.
Aprendieron sobre las huellas digitales y realizaron la búsqueda y obtención de huellas obre distintos objetos.
LA PROFE DIANA DEL LABORATORIO NOS COMENTA LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS DE 3ER GRADO.
Los alumnos conocieron la estructura interna de diversos materiales a través del microscopio.
Aprendieron que hay nanomateriales, como el grafeno, y estudiaron sus propiedades
Además, realizaron un video diseñando ropa inteligente.
FELICITACIONES A LOS CHICOS DE TERCER GRADO. QUE CUANDO SEAN GRANDES LLEVEN A CABO ESTOS PROYECTOS.
Las actividades de distintos grados se suceden a diario en el laboratorio. La profesora Diana nos cuenta hoy del trabajo con alumnos de 1er grado.
Tema: La ciencia en tus manos: lo que dicen de ti tus huellas dactilares.
«Los alumnos de 1° grado acompañados por la seño Marcela Franco aprendieron a través de una actividad que los patrones que dan lugar a las huellas dactilares son únicos para cada individuo desde hace más de 2000 años. Se crean cuando el feto mide unos 7.62 cm y son definitivas cuando cumplen los 6 meses».
«Apreciaron el tronco de un árbol donde sus anillos también son como sus huellas digitales y dicen mucho de ellos.
Concluyeron que somos parte de la naturaleza y a través de una actividad plasmada en un afiche, colocaron sus huellas digitales a modo de hojas formando un árbol.»
Felicitaciones a los niños y las maestras por tan significativa actividad.