NOTICIAS DEL LABORATORIO

Interesantes experiencias se realizaron en el laboratorio.

Los alumnos de 4to año de la materia Biología realizaron la disección de un corazón con el objetivo de reconocer sus partes principales y relacionarlas con la función que cumplen en la circulación sanguínea.

Identificaron las aurículas, los ventrículos y notaron la diferencia en el grosor de sus paredes, comprendiendo la importancia del ventrículo izquierdo en el bombeo de sangre hacia todo el cuerpo. También se visualizaron las válvulas y los grandes vasos, lo que permitió entender cómo la sangre circula en un único sentido

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Secundaria  Posted by 31 Ago 2025 / 0 comments

EL LABORATORIO AL DÍA

La profesora Diana nos cuenta las actividades del sector.

 

En el laboratorio, los alumnos de 3° grado realizaron la experiencia llamada “El termómetro mágico”. Para ello, utilizaron dos frascos que imitaban un termómetro: uno con alcohol coloreado y una bombillita y el otro con aire.

Colocaron los frascos en un bol con agua fría y luego en uno con agua caliente. Observaron que, en el frasco con alcohol, el líquido subía por la bombillita si el agua estaba caliente y bajaba cuando estaba en agua fría. En el frasco con aire notaron que se formaban burbujas y que el volumen cambiaba. A partir de esta actividad, aprendieron que tanto los líquidos como los gases se dilatan con el calor y se contraen con el frío, porque sus partículas se mueven más rápidas o más lentas, según la temperatura.

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Primaria / Secundaria  Posted by 22 Ago 2025 / 0 comments

TRABAJO EN EL LABORATORIO

Secuencia planificada de técnicas de separación de mezclas.

Alumnos de 5to grado trabajaron con diferentes mezclas para aplicar distintos métodos de separación de fases. Agua con aceite, agua con tierra, sal con arena y limaduras de hierro con arena, para las que aplicaron técnicas de decantación, filtración, imantación y evaporación, teniendo en cuenta las propiedades físicas de los componentes.

Trabajo en equipo, observación directa, observación precisa y comunicación de ideas y procedimientos…distintos momentos de un trabajo significativo en el que concluyeron que las mezclan no se separan de la misma forma sino  que dependen de las características de los materiales.

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Primaria / Secundaria  Posted by 04 Ago 2025 / 0 comments

LABORATORIO PARA TODOS

Un espacio central en las actividades del colegio.

La enseñanza de las ciencias se apoya en las actividades experimentales que tienen en el laboratorio, el espacio ideal para concretarlas.  Pero este sitio no es estático, está en constante movimiento, fluye como los átomos que conforman la materia y cuando las necesidades o condiciones lo ameritan, también va en busca de los salones de clases.

Un ejemplo ha sido la visita a la salita de 4 con la charla:  «Botellitas Viajeras: Amigas del Agua y del Planeta», donde aprendieron sobre la importancia de cuidar sus botellitas de agua que traen todos los días al jardín. Hablaron sobre por qué es importante usarlas solo para agua, limpiarlas todos los días en casa con ayuda de la familia y no compartirlas con los compañeros para cuidarnos entre todos.

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Primaria / Secundaria  Posted by 07 Jul 2025 / 0 comments

UN RECORRIDO POR LAS CIENCIAS

Observación de catáfilas de cebolla.

Los alumnos de primer año de la cátedra de Biología trabajaron con catáfilas de cebolla, las hojas modificadas que almacenan nutrientes y protegen el bulbo de esta planta muy apreciada en la cocina.

Observaron las células con su pared celular, el núcleo prominente y las grandes vacuolas. Para ello utilizaron distintos procedimientos de laboratorio: prepararon muestras (montajes húmedos) y ajustaron el microscopio para visualizar células vegetales.
Una experiencia significativa con la cebolla… que esta vez no provocó lágrimas.

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Primaria / Secundaria  Posted by 10 Jun 2025 / 0 comments

UN PASEO POR EL LABORATORIO

Las actividades en el laboratorio son cada vez más fascinantes.

¡Así late nuestro corazón!»

¿Qué hicieron los niños de 3er grado?: Convirtieron un frasco, un globo y una pajita en un corazón latiente. Simularon el sistema circulatorio bombeando «sangre» (agua) con sus propias manos.
¿Qué aprendieron?: ¡El corazón es una poderosa bomba y las arterias son como autopistas de la sangre .

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Primaria  Posted by 30 May 2025 / 0 comments

SOY CIENTÍFICO

Inolvidable experiencia con niños de la salita de 4 años.

Los alumnos más pequeños del colegio tuvieron su primer acercamiento al mundo científico. Con ojos llenos de asombro y mucha energía, recorrieron el espacio, exploraron los elementos del laboratorio (lupas, tubos, frascos y goteros) y disfrutaron manipulando cada objeto con gran interés.

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Jardín  Posted by 18 May 2025 / 0 comments

CENTRO DE INVESTIGACIONES


El laboratorio: centro de aprendizajes científicos.

Diariamente, previa planificación, alumnos y docentes participan de distintas actividades, donde las ciencias se constituyen en el centro de los aprendizajes.

En la secuencia de fotos, alumnos de segundo grado se convirtieron en «Cazadores de luz». En este trabajo exploraron la luz natural y la luz artificial a través de la observación y el juego. Luego compararon la luz natural del sol con las fuentes artificiales como linternas y lámparas.

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Primaria / Secundaria  Posted by 07 May 2025 / 0 comments

PEQUEÑOS EXPLORADORES

Alumnos de primer grado trabajaron en el laboratorio.

Los más pequeños del nivel primario realizaron experiencias, convirtiéndose en verdaderos exploradores de la vida. Observaron plantas, pequeños insectos, piedras y distintos objetos del aula; clasificándolos según sus características.

Los niños, que estuvieron acompañados por la «seño» Noelia y fueron recibidos por la «profe» Diana, trabajaron muy felices, sintiéndose unos verdaderos investigadores.

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Primaria  Posted by 14 Abr 2025 / 0 comments

CIENCIA EN ACCIÓN

Se realizaron experiencias sobre el calor en el laboratorio.

Los alumnos de cuarto año, acompañados por las profesoras Liliana Zanek y Diana Salgado, realizaron experiencias sobre el calor, analizando el punto de fusión de siete sustancias.


Con hipótesis en mano y equipos listos, observaron cómo cada material se transformaba bajo los efectos del fuego.

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Secundaria  Posted by 24 Mar 2025 / 0 comments