¡FELIZ CUMPLE DE LA PATRIA!

Este 25 de mayo lo festejamos en casa!

¡Con todo nuestro amor y todas nuestras ganas de estar juntos!

Tuvimos un 25 de mayo diferente… en nuestras casas, cuidándonos. Esto no fue una razón para que la fecha pase desapercibida.

Los niños del jardín, desde sus casas, participaron caracterizándose de un personaje de la época colonial y enviaron un vídeo cantando. De ellos se obtuvieron estas fotografías con las que se armó un collage:

¡Viva la Patria!

UN 25 DE MAYO DIFERENTE.

QUE LA CUARENTENA NO NOS ANULE. FESTEJEMOS EL CUMPLEAÑOS DE LA PATRIA.

Queridas familias del Colegio:

Queremos invitarlos a un acto muy especial e inédito para celebrar el cumpleaños de nuestra querida Argentina.

Podrán encontrarlo el lunes 25 a partir de las 10hs en los grupos de WhatsApp de cada grado y año y en el canal de YouTube del Colegio, a partir del martes 26.¡¡¡Los esperamos, lo van a disfrutar!!!

Organizan las Seños: Marcela, Laura y Soledad junto a los alumnos de 1er ciclo y 5to grado. Colaboran las seños Patricia, Amalia y Verónica.

Y este año: al himno lo entonamos en casa, en familia. Porque estamos cuidándonos.

Pronto volveremos a ser COLEGIO… en el colegio ❤

ANA FRANCO, Directora del Nivel Inicial y Primaria del colegio y una reflexión para esta cuarentena.

Y un día llegó ESE día.
Día que de golpe nos cambió TODO, pero todo de verdad.
¿CUARENTENA?… SÍ, el COVID 19, había llegado a la Argentina y esa noche del 15 de marzo, el Presidente de la Nación, anunciaba una paralización de actividades, que hasta paralizó nuestras vidas.
MUCHAS SUSPENSIONES, pero como docentes, la más dolorosa fue LA DE LAS CLASES.
Días sin aulas pobladas, sin recreos, sin preguntas creativas, sin esa chispa que enciende nuestro día, sin nuestros queridos alumnos! ¡¡¡¡NO HABÍA COLEGIO.!!!!
Pero también como ese domingo 15, llegaron en los días siguientes: desafíos, consultas, sugerencias, aprendizajes para todos, capacitaciones on line, correos electrónicos, plataforma del IVO, Meet, Zoom, vídeos, audios, pero sobre todo MUCHO COMPROMISO.

Todo el equipo y cada uno de los integrantes, conforman una pieza fundamental de este engranaje con ansias de salir adelante y donde nuestro motor son nuestros ALUMNOS.
Y acá estamos, cada vez más unidos en equipo, qué paradoja, cada uno en su casa, pero juntos en este camino que nos toca andar.

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Seguimos trabajando desde nuestros hogares.

NUESTROS ALUMNOS DE PRIMARIA NOS MUESTRAN SUS TRABAJOS.

Los alumnos de 4to grado, finalizando y disfrutando de los logros de sus trabajos en Ciencias Naturales. Recibieron las explicaciones de su maestra a distancia, investigaron e hicieron sus experiencias.

Acá están con sus trabajos!!!! Sus caritas hablan por sí solas.

FALTA POCO CHICOS… ¡A NO AFLOJAR!

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

CIENCIAS NATURALES, PLÁSTICA Y LENGUA – 1ER GRADO

Producto final: maqueta del hábitat del animal elegido, con exposición oral a partir de diversas consignas y preguntas guía.

«La situación actual nos llevó a que juntos: docentes , padres y niños busquemos otras estrategias de enseñanza, de poner en juego los conocimientos , los saberes previos y las habilidades. Los chicos a través de la elección de un animal realizaron una maqueta de su hábitat, explicando algunas características y curiosidades que investigaron». -Nos cuenta la maestra Marcela Franco.

Cuando recomencemos las clases organizaremos una muestra general para disfrutar todos los vídeos que por razones de espacio no podemos apreciar aquí.

Felicitaciones a las familias… hermosos trabajos han compartido. Ya llegará el momento de verlos entre todos.

Aprendiendo a enseñar virtualmente.

RESILIENCIA: «Es la capacidad humana para enfrentar, sobreponerse y ser fortalecido o transformado por experiencias de adversidad» (Edith Henderson Grotberg)

Carla Gabriela Pereyra es una de nuestras docentes más jóvenes. Es profesora de Filosofía en 6to año y Psicóloga del Departamento de Orientación (con abordaje en primaria y secundaria)

«Hoy puedo ver este concepto plasmado en todos los que forman parte del IVO: los chicos, mis compañeros de trabajo y las familias; que llevan a cabo el arduo trabajo de sostener algo tan complejo como continuar enseñando y aprendiendo desde nuestras casas.»

«De esta situación saldremos fortalecidos y transformados»

La virtualidad llegó para instalarse por un período incierto y hasta el momento logró que:

  1. Valore con otra mirada lo que me brinda el colegio en mí día a día: compartir la simpleza y riqueza del encuentro en persona.
  2. Me cuestione y haga frente a los «NO SÉ» y los «NO PUEDO» que acarrea la tecnología y la enseñanza virtual.
  3. Admire las creaciones de los chicos en sus respuestas a las consignas dadas (funcionan como incentivo para continuar) y las diferentes modalidades de impartir clases que encontraron mis compañeros de trabajo.
  4. Me sienta acompañada y cuidada constantemente por el equipo de conducción.
  5. Extrañe mi lugarcito de trabajo… ¡Se extraña absolutamente todo! Y ciertos días sólo pido volver por un ratito.
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¿Y EDUCACIÓN FÍSICA?

LA EDUCACIÓN FÍSICA COBRA VITAL IMPORTANCIA EN LA CUARENTENA, PUES PERMITE A LOS NIÑOS REALIZAR ACTIVIDADES Y MANTENERSE EN UN BUEN ESTADO PSICO-FÍSICO.

Nuestros profesores están a la altura de las circunstancias y también envían rutinas y vídeos de trabajo.

La profe Jorgelina, envió a los mas pequeños el siguiente vídeo:

La profe Verónica, para los niños de 1er grado, realizó una propuesta de armado de circuitos y juegos motores, todo realizado con elementos que se tienen en las casas.

¡EL PATIO DE LA CASA CONVERTIDO EN UN GIMNASIO! APLAUSOS PARA TODOS.

Enseñar desde casa, lejos de mi «segunda casa»

EMILIA MACHADO, profesora de Inglés y Economía del colegio nos cuenta lo que significa enseñar en tiempos de pandemia y cuarentena.

«Si me preguntan hoy ¿Qué estás haciendo? Yo contesto que estoy enseñando desde casa, sin embargo, estoy lejos de mi segunda casa y ¡qué difícil es!»


Hoy añoro escuchar estas frases, sobre todo por la incertidumbre de no saber cuándo las volveré a escuchar .

Creo que no existe la posibilidad de transitar este camino sin encontrar algún tipo de dificultad, en lo personal, mi relación con la tecnología es muy buena, y con respecto a eso somos unos privilegiados al contar con el campus que nos permite trabajar de manera remota, sin embargo, la falta de relación con los chicos, mis chicos, cómo me gusta llamarlos, es un gran obstáculo, no poder verles las caras ni escuchar sus voces le quita el ingrediente principal al proceso de enseñanza-aprendizaje…la relación directa con los alumnos.

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Y MIENTRAS TANTO EN LOS HOGARES…

En una entrada anterior mostrábamos los esfuerzos y la creatividad de nuestros docentes para llegar a cada alumno del colegio con sus enseñanzas y actividades de apoyo.

Hoy los alumnos de educación primaria nos mandan fotos de como trabajan en sus casas con las tareas que les envían sus maestras:

UNO DE ELLOS, HASTA SE COLOCA LA REMERA DEL COLEGIO PARA TRABAJAR.

Un alumno de la sala de 4 mostrando a la Seño Dorita como terminaba su trabajo.

En esta situación, el rol de los padres es fundamental. Acompañan, guían, ayudan «sin hacer por los niños». Somos protagonistas: familia y colegio

ENTREGA DE CERTIFICADOS INTERNACIONALES

CAMBRIDGE ENGLISH 2019

El lunes 9 de marzo, los alumnos de los niveles primario y secundario que rindieron los exámenes de Cambridge en noviembre 2019, recibieron sus certificaciones.

¡FELICITACIONES!